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| 소개글 |
사회복지사자의 전문지식과 기술 |
| 요약 |
사회복지사의 전문적 지식과 기술
최근 들어 사회복지사는 공공기관, 사회복지관, 사회복지시설, 병원, 상담기관, 정신보건센터, 학교, 군, 가정 및 다문화 지원센터 등 다양한 실천현장에서 활동하게 됨으로서 실천영역이 점차 확대되어 가고 있다. 제1장에서는 다양한 실천현장에서 다양한 문제를 갖고 있는 클라이언트들을 만나 그들의 문제에 개입하게 될 때 사용되는 사회복지실천기술과 관련된 전문지식 그리고 실천기술의 개념과 종류, 특성을 알아본다.
1. 사회복지사의 실천지식
시포린(Siporin, 1975)은 사회복지실천에서 사용되는 지식을 기능적으로 사정에 필요한 지식(assessment skill)과 개입에 필요한 지식(intervention knowledge)으로 나눈다. 전자는 개인의 욕구와 문제, 상황 등을 이해하기 위한 지식이다. 사회복지사가 개입 이전에 클라이언트의 심리적, 사회적, 문화적 특징들을 이해하고 클라이언트의 문제가 발생하는 상황적 맥락을 분석하는 데 필요하다. 후자는 사회복지사가 개인이나 집단, 지역사회를 돕기 위한 실천과정에서 활용하는 실천이론과 개입방법에 관한 지식을 포함한다. 다른 분류기준으로서, 실천지식을 학문적 배경에 따라 인접분야로부터 가져온 지식과 사회복지실천 분야에서 사회복지사의 경험과 연구로부터 비롯된 지식으로 나누기도 한다. 인간의 인지, 정서, 행동과 관련된 기초 심리이론이 사회복지실천의 주요 이론으로 활용되기도 한다. 여기에서는 지식의 종류를 사회복지실천에 관한 관점이나 이론적 이해를 돕는 기초적인 지식과 사회복지실천과정에 직접적으로 도움이 되는 전문적인 실천지식으로 나누어 살펴본다.
1) 기초지식
개인으로부터 환경에 이르는 폭넓은 삶의 문제를 다루는 학문의 특성상 사회복지실천 분야에서 활용되는 지식은 대부분의 사회과학 및 인접학문의 지식을 포함한다. 미국사회복지교육협의회(The Council on Social Work Education, 1992)는 사회복지실천의 맥락과 대상자를 이해하는 데 도움이 되는 교과내용에 사회, |
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